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诗词伴我成长作文(14篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的诗词伴我成长作文,欢迎大家分享。
诗词伴我成长作文1李杜文章在,光焰万丈长。唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒,熠熠生辉,让我神往,让我迷离,让我陶醉。用心去品读诗词,心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。我遥望一轮明月,不禁想要像李白一样“举杯邀明月,对影成三人”。清风鸣蝉,蛙声一片,徘徊于夜色之下,又有了几分“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。春天,在自然中感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的惬意;夏天,在池边捕捉“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画面;秋天,扑进千山万壑之中,分明有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的缱绻;冬天,在角落里寻觅“墙角数枝梅,凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土,让无数中华儿女热血奔涌。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是文天祥的气概,文天祥的豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫,想的却是天下人的衣食。
诗词如歌,唱响心中的豪迈激昂;诗词如戏,演绎出人生的悲欢离合;诗词如书,讲述着无言的流血青史。诗词,让我爱之甚笃,不能自拔。安得诗词千万首,大授天下学士俱欢颜!
诗词伴我成长作文2小时候,妈妈总带我去散步。那时的时光是诗意的,风景是美好的。
初春的湖边是美丽的。柳树以湖水为镜,梳洗着自己绿色的长发。那长发仿佛是翠绿玉石雕成的,显得十分清秀。妈妈便说:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”
盛夏的湖面是美丽的。荷花亭亭玉立,一张粉红的脸上绣满了高洁。妈妈又说:“风含翠蓧娟娟净,雨浥红蕖冉冉香。”
初秋的湖岸是美丽的。五彩的秋叶落了一地,装饰了儿时的梦。妈妈就说“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”
隆冬的湖面是美丽的。寒冷冻结了湖水。妈妈说:“皓月方离海,坚冰正满池。”
一年四季的风景都润在清香中,更添一丝情趣。
长大后,已不再需要妈妈为我读诗了。我常常在闲暇之时,欣赏唐诗宋词的美。
千年的蒹葭散发着晚香,细品淳朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆帐;云想衣裳花想容的容颜,美得超凡脱俗,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊的豪情,尽显忠心为国的肝胆……
一路走来,诗词丰润了我青涩的青春。
诗词伴我成长作文3诗词,是我们中国人的文化,它们短小却又意义深刻,让我们走进诗词,了解我们的文化,我通过学习一年多的《中国古代文学简史文选》,也明白了许多道理。
通过苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,让我明白了做人要有大的胸怀。通过纳兰性德的“我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生。”让我明白了诗人对家乡的思念。通过张养浩的“伤心秦汉经行处,宫阙万间都作了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。”让我了解了当时人民的艰苦,并知道现在我们拥有美好的生活,更应该好好学习。
学习《中国古代文学简史文选》这本书中让我感到快乐,在学习过程中,我考了好成绩,旁边就会听到妈妈的声音:“这回考得挺好,下次继续努力。”我都会十分开心,虽然妈妈说的只是一句简短的,再也普通不过话,但是却给了我很大的鼓励,让我体会了成功的喜悦。学习这本书,也让我有了很大的收获,我不断地学习新知识,复习旧知识,学诗词,也让我学会了做人。人要大度,善良,谦虚,谅解别人。在别人遇到困难时,伸出援助之手,这样的人,才能成为君子。
每次上课前,我们都会行礼,说:“学经典文化,做少年君子。”这十个字,伴随着我的成长,给了我人生启示,我十分喜欢这门课程。
诗词伴我成长作文4诗词,是中国文化的瑰宝。它的风格和艺术价值都堪称世界第一流,我们应该把它传承下去。
在去年9月份,我走进了献平国学书院三阶的课程——《中国古代文学简史文选》,在这门课程里,我们可以吟诵、朗诵、表演……这使得我们的课堂丰富多彩。王老师上课幽默风趣,让我们能以最快的方式拥有高中甚至大学的语文能力。老师带领我们从诗经一直走到了明清文学,在这七八个月的时间里,我们学习了两千多年的诗词文化,中途既有快乐,也有收获和感悟。
在学习李白的诗歌时,我们一个个振奋激昂;在学习杜甫的诗歌时,我们每个人都忧郁哀伤;在学习岳飞的词时,我们既斗志昂扬又崇敬怀念这位伟大的英雄;在学习纳兰性德的词时,我们又为这位短命词人哀伤叹息……
这些诗词名句也激励着我成长。当我失败的时候,我就想起“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”;当我落后的时候,我就告诉自己“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我轻视别人时,我就会想起“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少”……总之,这些诗词名句会一直伴随我成长。
俗语说:“师傅领进门,修行在个人。”我一定要靠自己的力量,不浪费大好时光,在诗词的道路上越走越远。以后做一个对社会有用的人,绽放自己的光芒!
诗词伴我成长作文5古人云:腹有诗书气自华。——题记
诗词是我们祖先留下来的文化瑰宝,蕴藏着无数的知识底蕴。我从小就与古诗词结下了不解之缘。
孩提时,父亲总是给我讲许多关于诗故事。印象最深刻的是父亲讲《静夜思》的内容:有一个人漂泊在外面,住在一个小旅馆里面看到窗外的月光,想起了远方家乡的亲人。每个夜晚,我都依偎在父亲的怀中,听着似懂非懂的古诗词故事入睡。
好景不长,到了六岁时,我上了一年级,学会了拼音。认识大量的汉字,迷恋上了另一种文字之美——小说,因此我摒弃了难以理解的古诗词。
直到后来,我来到父亲在外劳工的城市小住了几日,恰好赶上中秋佳节。黑暗的庭院内,在皎洁的月光下有了一丝光亮,一缕一缕月光照在小树的“面庞”——叶子上面,把月光透进地面,一束束银白色的光,树上几只乌鸦“叽叽喳喳”得鸣叫着,将庭院衬得更美了。此情此景,一旁的父亲吟出王建的`《十五夜望月》:“中庭地白树栖鸭,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”我呆呆的愣在那儿,这才发现:“原来难以理解古诗的意境是这样美!”之后,我疯狂地迷恋上了诗词,整日整日的在家背诵诗词,最终成为了全班有名的“诗词大王”。
诗词,你伴我成长至今,我感激不尽。相信,在我未来成长的道路上,诗词一定会扮演更重要的角色。
诗词伴我成长作文6这世间对我而言,最富深意、最令我回味的莫过于从小至大,陪伴着我的一首首令我魂牵梦萦的诗与词。
和煦的春风还未来临,仅是初雪刚 ……此处隐藏1269个字……汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹,一步一步的向东走去,悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。
我与诗歌朝夕相处,它就是我最好的朋友。跟它相处的时候,我就会明白许多人间的真理,懂得怎么去生活,去奋斗,创造出属于自己的奇迹,实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多,而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗,我爱古诗。
诗词伴我成长作文10学完《中国古代文学简史文选》这本书,我从一无所知,到流利地背诵诗词,我感受到了我们祖国文学历史的伟大与王献平老师的良苦用心。从书中,我学到的不仅仅是诗词,我学到的是整个文化历史。
学习过程中,我就像穿越了一样,回到先秦,回到汉朝,回到盛唐……每个诗篇,每道文学常识,每个历史故事在我脑海里一次一次重演。我深刻感受到古典文学的博大精深,古典诗词优美的韵律和所呈现出的美好,那诸多意境深深地感染了我。真是应了那句话,“读书破万卷,下笔如有神”,随着我对这本书的深入学习,我的写作水平也有了大大的进步。
最重要的还是王老师的讲解,那些历史知识,从此变得非常有趣味。我聆听着王老师声情并茂的讲解,忽然感觉到那些历史,那些文学,它们就流淌在我的血液里。我是炎黄子孙,我要学习祖先的文学,我愿意接受王老师的教导。中国古代文学,不只是我们应该学习的,更是我们应该认真感受的,在趣味中接受文学,在快乐中感受文学。
背诵过的那些诗词,像粮食一样融入我的身体,它让我像苏轼一样达观、乐观;它让我像杜甫一样热爱自己的祖国;它让我像李白一样奋发学习。
没错,这就是文学的力量,这就是历史的力量。在中国,身为炎黄子孙,我感到自豪,我们有那么长久的历史,我们能有这么多的文学珍宝,让后人去感受它的美妙。
趁我还年少,我要抓住机会,好好学习文学。少年强,则国强!
《中国古代文学简史文选》伴我成长!
诗词伴我成长作文11“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”品着这些诗词,我不由得感叹:诗词,伴我成长!
“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”,这应该我们大部分人学会的第一首诗。而正是这首诗,让我们第一次地该收到了诗词之美。
而长大后,我们也接触了更多的诗词。王之涣的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”体现出了边塞悲壮凄凉的景象;韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”写出了早春时候,草的景象;高鼎的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”写出了春天时节美丽的景象……
诗不仅很美,它还能启迪我一些人生的哲理。李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”告诉我们不能气馁;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”启示我们要树立远大的志向;毛泽东的“俱往矣,数风流人物,还看今朝”使我明白了不能只记住历史,要向着未来前进……
诗是我国古代的文化精髓,它寄托着古人的各种思想以及感情。所以读诗,我们可以收获到很多很多。
诗词,伴我成长。
诗词伴我成长作文12从我记事时起,爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候,妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,地头思故乡。”当我吟起这首诗时,在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”上小学低年级时,贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长,我上了中年级,要背的诗也越来越复杂了。像什么:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大,古诗词也越来越难。
渐渐的,我上了高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥,学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这就是我们课本上的一首,孟郊写的《游子吟》。这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大,伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。
诗词伴我成长作文13在五千年的华夏文化之中,诗词占着非常重要的地位,不知何时,它就成了我形影不离的好朋友。
从小,我就受到了诗词方面的教育。早上,“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”的朗朗读书声总会把邻居从甜美的睡梦中吵醒;晚上,“床前明月光,疑是地上霜。”的洪亮背书声也经常把邻居搅得难以入睡。就这,老爸老妈还是很严厉,但是,当我向老妈展示我的成果时,严厉的老妈也会开心一笑。就这样,在诗词的陪伴下,我度过了一个美好的童年。
长大后,我依然没有闲着。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”的声音仍然在邻居们的耳边回荡着。慢慢的,我从唐诗背到宋词,又从宋词背到文言文,各种各样的文体我都见过。我在看《诗书中华》时,那里面出的题目我基本上都会,还能将整首诗背下来。我渐渐地长大,但是时间却越来越少……
再后来,由于作业的原因,时间已不足以让我慢慢地赏析诗词,我只好挤出一点时间去背诵诗词。一次,我在梦中来到一个地方,那里有一棵参天大树,树下躺着一个花甲老人,老人缓缓起身,静静地望着我,三月和煦的春风吹拂着老人那张熟悉而又无比亲切的面孔,我想起来了,这位老人不正是书中的孔夫子么?他对我笑了一笑,然后便转身朝远方走去。当我醒来时,孔夫子已经消失了踪影,但他那慈祥的笑容一直浮现在我的眼前,仿佛在诉说着他对我的鼓励。
如今,诗词已陪我走过了11个春夏秋冬,我相信,多年之后,它依然会陪伴着我,感受风,经历雨……
诗词伴我成长作文14学习了诗词,犹如走进了幻想,体会其中的神奇;犹如飞入一片浮云,体会其中的虚幻;犹如踏进了一片净土,体会其中的纯净。
学习了《中国古代文学简史文选》,我所知道的诗词更多了。以前,我不知道诗词之中竟有如此之多的趣事等着我去发现,我不知道诗词还可以“唱着背”,我不知道每位大文豪背后竟有如此多动人的故事……
学习了这本书,我收获多多。我遨游在诗词的海洋里,我知道了纳兰性德写的诗很优美,又有些悲凉。我知道了苏轼与弟弟的感情深厚,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟”。我知道了南唐后主李煜亡国后的悲伤,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。我知道了杜甫关心百姓疾苦的诗——《茅屋为秋风所破歌》:“大庇天下寒士俱欢颜”。我知道了李白是皇室血统,我还知道了许多许多……
诗词,像一场盛宴,等待你去品味其中的酸甜苦辣;像一片汪洋,等待你去欣赏其中的波澜壮阔;像一幅画卷,等待你去体会其中的青山绿水,蓝天白云,鸟兽鱼虫。
我喜欢诗词,因为诗词让我有一种别样的感觉——遨游在文学中的快乐,这种快乐是无法描述出来的,只有你自己去品味,才能感受到这种只可意会不可言传的快乐。