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诗词伴我成长作文

时间:2024-04-20 15:37:21
诗词伴我成长作文(合集15篇)

诗词伴我成长作文(合集15篇)

在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的诗词伴我成长作文,欢迎阅读与收藏。

诗词伴我成长作文1

经典浸润童年,诗词伴我成长

尔爱好古诗。这得益于幼时父母的陶冶。曾经的朝昏午晚,或独卧学室,或散步田间小路,我老是手捧一标古诗词微微地低声吟诵着,沉醉于诗词中……

暖和的春日,走还俗门,浮现面前的是“仲春始惊睹草芽”;信步河边观赏“拂堤杨柳醉春烟”;应“润物细无声”的春雨功后我惊叹:夹岸桃花蘸水启。

该“世间四月芳菲绝”,映日的荷花,林间的叫蝉让我享蒙着“芳菲歇往何须恨,夏木阳阴正可己”的夏日美景。有了古诗词的相陪,我感言:我都甜酷热我爱夏日长。

“亮月松间照,清泉石上源。”王维的《山居秋暝》带我走进“地凉恶个秋”。“春种一粒粟,秋发万颗子”的喜悦,“霜叶红于二月花”的秋景让我共刘禹锡一讲惊叹:我言秋日胜春晨!

“便飞雪”的日子,我欣赏“千树万树梨花开”;即使“千山鸟飞尽,万径人踪灭”,也有梅花“凌冷单独开”……

在古诗词中,我流连于王孟山水诗“诗中有画,画中有诗,诗中有禅”的意境;走进陶渊明的田园诗,细细咀嚼意想着“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊天然;抒怀诗派的李商现让我晓得贡献的最高境界:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪初干。而边塞诗中王昌龄的“黄沙百战穿金甲,不破楼兰末不还” 则让我望到了战士誓逝世报邦的激情壮志跟必胜的动摇信心……

正如这首歌曲所唱的一样:床前的月光,窗外的雪,高飞的红鹭,浮水的鹅。唐诗里有绘,唐诗面有歌。唐诗像清泉,淌入我口窝。相念的红豆, 吴山的雪,边塞的兵士,归城的客,唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是先人在向我诉说……

诗词伴我成长作文2

“草长莺飞二月天”,“小荷才露尖尖角”,“沉思往事立残阳”,“诗酒趁年华”,这些耳熟能详的诗句,随着我清晨的吟诵,已经融入了我的血液中,至于为什么,不为别的,只因为这件事。

一天,我和爸爸妈妈一起去爬香山。往上一望,巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我马上想到了杜甫的诗:“会当凌绝顶,一览众山小。”要是我能登上山,就会像杜工部一样了。

我们开始爬山。第一个小时,我在前面追着蝴蝶,这时的感觉是“快快登山喜欲狂”。我坚信一定能马上登到顶峰。可是,仅仅过了一个小时,我便感觉有些累了。汗水从头发上流下,顺着眼皮溜走,在脸上绕了几个S形圈,反射出太阳火热的光辉。不过,我仍认为有可能爬到顶峰。在一个半小时之后,我再也撑不住了——汗,已如雨下;臂,也已酸疼。我实在坚持不住,便在一块碧绿的大青石上坐了下来。

“累了?”妈妈亲切的问,“也没事,给你看会儿书吧——《唐诗三百首》。”我顺手翻开了有书签的地方,一看,正是李白的《行路难》——“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”“对呀,连一个古人都能做到,那为什么我做不到?”

想到这里,我马上精神百倍,立即开始跑。我这时的心情可用一句诗来证明——“快快登山喜欲狂”。山上原本同李清照一般无趣的小溪;和晏殊一般无趣的松树;和柳永一般无趣的岩石,都变得如同苏轼一般生动。

终于爬到山顶,果然是“会当凌绝顶,一览众山小”了。自此,每当我有问题时,都会借助诗词来化解。

诗词,最伟大的诗词!

诗词伴我成长作文3

诗词,如一泓清泉,荡涤心灵的尘埃,以它独有的魅力启发着我,熏陶着我,感悟着我载我扬帆起航,带我搏击风浪。诗词领我经历风雨,陪伴我在知识的殿堂中成长。

漫步诗海,感受四季之美。

走进自然,我会和白居易一-起感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的春之活力;和杨万里一起玩赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏之绚烂;和刘禹锡一起品味“晴空-鹤排云上,便引诗情到碧霄”的秋之昂扬;和岑参一起饱览“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬之壮美……

诗词,如同一幅风景图,赏心悦目,向我们展示了大自然的无穷魅力。

漫步诗海,感受诗中性情。

我可以去领略“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈气概,去体会苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,去感受“鹰击长空,鱼翔浅底”的凌云气概,去揣摩李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的心伤哀愁,去品味杜甫“烽火连三月,家书抵万金”的无穷思念……

诗词,如同一杯醇香甘甜的美酒,令人荡气回肠,情意绵绵。

漫步诗海,感受人生百态。

“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”是诗人对当年“匹马戌梁州”的军旅生活的追忆;“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是诗人因破国家亡、天涯沦落的寂寞哀愁;“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”是诗人隐居垂钓时的恬然自得;“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”是诗人的狂傲不羁……

诗词,如同一束温暖灿烂的阳光,照亮心聒,温暖人间。

诗词,沉淀着中华上下五千年的智慧,让我变得聪慧,变得情感丰富。诗词,或云淡风清,或悲天悯人,或壮志豪情。诗词伴我成长,岂能一日不读诗?

诗词伴我成长作文4

踏过如歌岁月,行过似水流年,纵观大唐盛世,横望大宋繁荣。多少春花已成秋月,晓光晨曦又落日余晖,历史如一张素纸,诗词如一副笔墨,伴我成长……

懵懂——

孩提时,懵懂无知,不懂那亭台楼阁,烟重水榭,雕栏画栋,龙吟凤哕的美,也不懂那昔日芳华宴,此时人已散的失落,唯一略懂的是哪床前明月光,疑似地上霜。隔着纸都能感受到的那一份思乡。是那桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的那一份真挚,是那鹅鹅鹅,曲项向天歌的纯真,快乐,自由。

初知——

稍大一点,一知半解,略懂那人生自古谁无死,留取丹心照汗青的高风亮节。略懂那国破山河在,城春草木深的爱国情怀。略懂那天生我材必有用,千金散去还复来的自信。略懂那近乡情更怯,不敢问来人的思乡之愁。不过我都是略懂一二,没有完完全全的感受到时人在写下这首诗是的情怀。

年少——

妆成嫉妒的容颜,终有门庭冷落马车稀的失落。西湖歌舞几时休的盛景,如今的我,已然领悟,在日落黄昏之时,花瓣凋落之际,不禁想起易安居士满怀失落写下的,寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。对啊,从大唐的是繁荣到宋朝的分裂不禁让人想到,旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家的繁华落尽之景。

独自走在巷尾,看昔日芳华宴,此时人已散,颂一首纳兰词,人生恰如三月花,倾我一生一世念。

岁月将繁华落尽时光将万物搁浅,又拂诗篇,那可初心,与那份真挚,莫越走越远……

明白了肤浅的华丽,笑看人世百态。花开又花落,云卷云又舒,成长不乏精彩。诗词不会 ……此处隐藏3131个字……想起来,我学了那么多的诗词,有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家,他们都是文坛上的一颗星星,照亮了我的心。

诗词让我快乐,每当我不如意的时候,我就会拿着文学简史的书看,心想:“我再惨还能有杜甫惨吗?”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花,村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活,我自己也快乐了。

有时我总想:“如果我一直过着小时候的生活该多好啊,每天没有写不完的作业,也没有上不完的课,更加不会有成长的烦恼,每天都可以快快乐乐的玩,心灵也阳光。”可惜我长大了,压力变大了,心事也多了。这时,再翻开文学简史的书,第一眼看到的是:“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候,想到诗词,我都会重拾快乐。

我最喜欢的诗人是苏轼,因为他能使我快乐。他的仕途虽然很不如意,但是他非常乐观,我要向他学习,学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代,要是我跟他生活在同一时代该多好啊!我们可以一起玩耍,一起作诗,我的不快乐可以向他倾诉,而如今,我也只能多读他的诗来充实自己了。

时光转眼过去,三阶课程马上就要结业了,我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教诲,让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词,让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词,爱上了国学,我知道这些诗词,不仅是文人们的心血和情感,更是他们的一种情怀,今后我要多多学习诗词,开阔我的视野,陶冶我的情操。

诗词伴我成长作文12

诗词,是中国文化的瑰宝。它的风格和艺术价值都堪称世界第一流,我们应该把它传承下去。

在去年9月份,我走进了献平国学书院三阶的课程——《中国古代文学简史文选》,在这门课程里,我们可以吟诵、朗诵、表演……这使得我们的课堂丰富多彩。王老师上课幽默风趣,让我们能以最快的方式拥有高中甚至大学的语文能力。老师带领我们从诗经一直走到了明清文学,在这七八个月的时间里,我们学习了两千多年的诗词文化,中途既有快乐,也有收获和感悟。

在学习李白的诗歌时,我们一个个振奋激昂;在学习杜甫的诗歌时,我们每个人都忧郁哀伤;在学习岳飞的词时,我们既斗志昂扬又崇敬怀念这位伟大的英雄;在学习纳兰性德的词时,我们又为这位短命词人哀伤叹息……

这些诗词名句也激励着我成长。当我失败的时候,我就想起“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”;当我落后的时候,我就告诉自己“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我轻视别人时,我就会想起“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少”……总之,这些诗词名句会一直伴随我成长。

俗语说:“师傅领进门,修行在个人。”我一定要靠自己的力量,不浪费大好时光,在诗词的道路上越走越远。以后做一个对社会有用的人,绽放自己的光芒!

诗词伴我成长作文13

诗词,是我们中国人的文化,它们短小却又意义深刻,让我们走进诗词,了解我们的文化,我通过学习一年多的《中国古代文学简史文选》,也明白了许多道理。

通过苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,让我明白了做人要有大的胸怀。通过纳兰性德的“我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生。”让我明白了诗人对家乡的思念。通过张养浩的“伤心秦汉经行处,宫阙万间都作了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。”让我了解了当时人民的艰苦,并知道现在我们拥有美好的生活,更应该好好学习。

学习《中国古代文学简史文选》这本书中让我感到快乐,在学习过程中,我考了好成绩,旁边就会听到妈妈的声音:“这回考得挺好,下次继续努力。”我都会十分开心,虽然妈妈说的只是一句简短的,再也普通不过话,但是却给了我很大的鼓励,让我体会了成功的喜悦。学习这本书,也让我有了很大的收获,我不断地学习新知识,复习旧知识,学诗词,也让我学会了做人。人要大度,善良,谦虚,谅解别人。在别人遇到困难时,伸出援助之手,这样的人,才能成为君子。

每次上课前,我们都会行礼,说:“学经典文化,做少年君子。”这十个字,伴随着我的成长,给了我人生启示,我十分喜欢这门课程。

诗词伴我成长作文14

行走在古诗里,成长在古诗里。

——题记

诗,是那么美,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”……无需理解,只要大声吟诵,你就能感受到它的美。

在我牙牙学语时,儿歌里的诗成了我最先接触的诗句。“鹅鹅鹅,曲项向天歌”我一边拍手,一边用童稚的声音背诵着。我的眼前,仿佛出现了一只雪白的大鹅,它伸长脖子,唱着歌,翅膀在水面上滑动,发出“哗哗”的声音。通俗晓畅如白话,读起来又是朗朗上口,这对启蒙阶段的孩子来说再合适不过了。

上幼儿园后,我便开始学习有浅层含义的诗了。“锄禾日当午,汗滴禾下土”妈妈告诉我,这是在描写农民伯伯辛苦种植粮食的情景。我眼前便出现了农民伯伯在炎炎夏日里种田的情景,他们弯着腰,脖子上搭着一条毛巾,裸露在外的皮肤早已被晒黑,勤劳的双手上布满了皱纹,汗水从他们的发丝间流过,轻轻静静地结成水珠顺着额头而下滴落在泥土里……妈妈借这首古诗告诉我要珍惜粮食,体会到农民伯伯的艰辛。

上了小学,我接触最多的便是富有社会冷暖、人间处世的哲理诗。“横看成林侧成峰,远近高低各不同”“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”……第一句诗让我明白了,角度不同,立场就不同。第二句诗让我学会了面对失败时要学会换一种思路,这样才可能成功。

这两年央视有一档很火的节目——《中国诗词大会》,节目中的选手都在舞台上演绎着诗词的美好与博大精深。我十分羡慕节目中选手丰富的诗词积累,这档节目使我对诗词的热爱更多了。

无论是现在还是未来,我都会让诗词伴我成长。

诗词伴我成长作文15

诗,赋予了中华儿女智慧和文明的生命体,这是古人智慧与思想的事迹,诗词往往给人无限遐想和百般感叹,古人的文明博大精神,源远流长,诗词为他塑造的形象也内含丰富的情感和色彩。

相信大家从小学都初中一定接触过许多诗,包括我,每次学习诗,有些是诗人想念自己家乡而写下的,有些则是身处黑暗的世界,渴望光明而写下的,在这些诗里,都包含着诗人们的真情实感。

在课外的时间中,我也会阅读一些诗词,坐在桌旁,窗外凉风习习,静下心来。去感受凉风,那感觉就像自己身处在诗人的意境里,无忧无虑,自由自在,诗词给了我丰富的文化底蕴,教会我面对人生冷暖,千百年来朗朗上口的诗词,虽然简短。

历史长河,波涛汹涌,携带厚厚的黄土,向东奔去,诗歌,就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹,一步一步的向东走去,悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。

我与诗歌朝夕相处,它就是我最好的朋友。跟它相处的时候,我就会明白许多人间的真理,懂得怎么去生活,去奋斗,创造出属于自己的奇迹,实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多,而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗,我爱古诗。

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