我的老师_

我的老师_1000字

人到中年，已开始怀旧。那些陈年往事，才下眉头，又上心头。弹指一挥间，离开师范时的余老师已将近三十年了吧。同在这座小小的县城，却极少碰面。直到去年，我经常去公园锻炼，终见她那矮小而熟悉的身影。其时她已60出头。头发花白，但身体看上去还算硬朗。心头掠过一阵激动，我上前拉住了她的手“余老师!”“红耀!”余老师嘴角漾起温和的笑容。她显然对自己的学生记得很清呀!我们聊了一些近况，得知我师父已故十来年了，她儿已婚，孙子10岁了。她也问起了我的状况。因为当年我们班上的许多同学已从教育改行，小有成就，我这个教书匠给她聊的时候，总透着点儿自卑。她很温和而高兴地说：“你的情况我打听过。找了个好媳妇。从农村调到县城，又买房子，又供学生，靠那点儿工资，很不易。”我们又聊了一些家务事，她不停夸我妻子的好。我心头又荡起了层层的暖意。临别，我们互换了电话号码。

去年农历腊月十九晚上，我和妻子略备薄礼，敲开了余老师的家门。她拉着我和妻子的手，满脸笑容。她是第一次见到我的妻，免不了夸赞一番。然而，从她脸上的笑容里，我分明看到了——憔悴!我心头突然掠过一丝不详之感：莫不是余老师生病了?果然，当我们聊到我母亲去年因“视网膜脱落”去郑州看病的事。她终于告诉我：她得了“眼底出血”，视力极速下降，已近半年了。我和妻子安慰她，建议她去河南省人民医院眼科研究所看看。她说儿子年底工作忙，等忙完了再说。我说：今儿是腊月十九，再过几天都春节了。大过年的，您再去看病?多不方便!您儿子忙，我陪您去!她很客套，我决意陪她去。

农历的腊月二十二，也就是我和医院专家预约的那天，我们早晨5点钟坐大巴，7点到了郑州南站，再坐东线公交，直奔省人民医院。这一路上都是我拉着她的手，她很听话地跟着。到了门诊大厅，我给他寻了个座位，让她等着。我忙着缴费，建卡，排队挂号时，她塞给我一颗鸡蛋一瓶水。人很多，终于轮到我们就诊了。坐诊的恰是给我母亲做手术的孟大夫。他还记得我，问：“你亲戚?”我说：“是我老师。”“哦!”他没再说什么，只是检查得更仔细。并建议我们吃了药之后观察一段时间，再考虑做手术。下午，我们又去郑大一附院做了相同的检查，两家医院检查结果大同小异。晚上到家，余老师执意让儿子在饭店里安排了晚饭。我没喝几杯，已醉话连连，絮叨起当年余老师带我们班的那段时光……

后来得知，她终于没有去做手术，一直用中药调治。她担心手术不成功，反而加重病情。直到两个月前，我又打电话催她去北京看看。她又说了些丧气的话。我再三安慰劝说，她终于答应。前天晚上，我打电话问，她高兴而温和的说：已和北京的专家预约上了，最近就去。我很欣慰。告诉她：如果需要，还陪她去。

这些年，我渐渐明白：越是我们这些普通人，越应该心存善爱。用真情和善良昭示我们活着的意义。

看见老师那劳累的背影，我不禁又想起了那些事。在老师疲惫的眼中，我们是她养育出来的一个个孩子。美丽的花朵是园丁辛勤培育出来的；懂事的孩子是父母言传身教出来的；知识渊博的孩子是老师呕心沥血教育出来的。

那是在一个风和日丽的上午，第一节课时语文课。贺老师迈着轻快的步伐走进教室。那天我们没有像往常一样喊“起立、坐下”。贺老师用粉笔在黑板上写了一行工整的字，让我们明白她的意思。当时，我们都不明白贺老师这一反常的举动。这时，贺老师走到我的身边，声音微弱地对我说：“你带领同学们一起阅读吧。”那一霎那，我明白了——贺老师的喉咙“哑”了。老师那沙哑而又亲切的声音，让我心酸。我心里默默地喊了一声：“贺老师……”

当时我真的不明白，贺老师为什么不请假？为什么不去医院？为什么不请代课老师？为什么不回家养病？我满脑子的疑问，百思不得其解！

几天后，贺老师的喉咙有些好转。可是班上一些调皮的同学总是大吵大闹。贺老师嘶哑着声音喊道：“你们知道我的喉咙不好，还这样吵！”从老师嘶哑的声音里，我能感受到老师的疼痛。我原以为贺老师会狠狠地批评那些吵闹的同学。而老师却像慈母一样教育我们：要遵守纪律、好好学习。老师的这一切让我的内心无比的感动和震撼。同时也有着深深地愧疚。我突然记起从奶奶那里听来的一付治疗喉咙的土药方。于是。我对老师说：“老师，用甘草、枸杞、麦冬、白菊花泡茶，对喉咙有好处。希望您早日康复”。贺老师亲切地抚了抚我的头说：“谢谢你哦！”我开心地笑了。

贺老师的喉咙一天比一天见好，慢慢地在恢复。几个不听话的同学依然在班上吵吵闹闹。贺老师很生气地说：“遵守纪律是养成良好习惯的基础，你们不要屡教不改。”班里顿时鸦雀无声。老师费力地咳了咳，脸咳的通红。看着老师难受的样子，我心里很不是滋味。

一段时间后，老师的喉咙恢复了，说话不费力了。看到老师的痊愈，我很开心。贺老师说：“她上次吃了什么坏东西，差点让喉咙失声了。现在已经好了。请同学们放心，同时也提醒同学们以后在生活中一定要注意饮食卫生”接着又语重心长地说：“谢谢同学们对老师的关心！你们都是好孩子，一定要好好学习，遵守纪律，成为国家的栋梁之才。”从老师充满慈爱和期待的目光里，我霎那间找到了当初那一连串疑问的答案。老师，您为了我们健康地成长，默默地承受着一切......

我们是一棵棵小草，在辛勤的园丁悉心培育下，我们茁壮成长。老师就是园丁。我们是一个个孩子，在慈爱的父母教导下成为一个个的好孩子。老师就是和蔼可亲的父母。老师，我们是小鸟，您就是蓝天。我们是小花，您就是草地。我们是孩子。您就是父母。老师，您用您的一切成就了我们人生的起点，也成就了我们美好的人生。

谢谢您！我敬爱的老师。我深深地爱着您！

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱。默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕不息，吐蚕不止……老师就是春蚕，用无私奉献的精神熏陶我们的心灵。

陈老师是我们的语文老师，但我们更觉得她像我们的朋友。记得那时，每一次考完试之后，都会有一部分同学成绩下降。考得不理想。这时，她就会像知心朋友一样“找上门来”，帮助你分析这次考试考差的原因，并鼓励你振作起来，给予你信心与勇气！

上学期的一件事情，使我至今难忘。有一段时间，我的学习成绩显着下滑，这都源于自习课时我总爱传一些小纸条心思总不能放在学习上。做坏事总有一天会被发现的，恰巧那天是陈老师的晚自习，她发现了我在传小纸条，就当着大家的面狠狠的批评了我，我连头都抬不起来，她立刻把我和几个爱传小纸条的同学都叫到了外面的走廊上反思。陈老师这次真的生气了，可是当时的我还在埋怨着陈老师，心不在焉的在走廊上发呆。过了一会儿，陈老师把我们几个叫到了办公室，看来事情真的闹大了，到了办公室，我还是被批评的最狠。但是陈老师的一句话触动了我的心：“你们是一个集体，何况你在班里的成绩还不错，你应该起带头学习的作用，而现在呢？却带头违反班级纪律！”说 ……此处隐藏9872个字……的家，他的课堂在客厅，窗明几净，地上摆着一些课桌，还有一块可以移动的黑板，来补习的学生并不多，除了和我同行的姨哥，还有两位素不相识的大哥哥。我和姨哥坐到了左侧第一排的座位上，然后开始上课。“今天我们来学习写记叙文，记叙文是由写人和叙事组成的，写人时的四大要素是外貌、职业、性格和人品，记叙文主要是以人的感官用文字体现出来的，感官就是指我们人身体中能感觉到的器官，也就是眼、耳、鼻、舌、身、心。既然写人的四大要素知道了，我们还要知道写人的方法是什么，是头脑风暴法。”老师就这样开讲了。

今天，写人我们就以我的妈妈为题，台下有同学问：”李老师，我的妈妈这个题目太小儿科了，为什么我们还要写这个题目呢？“，李老师说：”就是因为太小儿科了，我们才要写，因为我们来到这里一切都是从零开始，写人看似简单，其实暗藏玄机，写实是最难写的，所以我们才要开始从我的妈妈开始写，另外写人的四大要素最难写得其实是人品，人品包括善良、勤劳、节省、孝顺、关心、邻里关系等等，为什么说人品是最难写的呢，因为写人就像画动物，最难得一部分就是画魂，魂也就是人品。“，老师接着说："写人的方法除了头脑风暴法，还有一点就是要说实话、说真话，也就是要通过事件来反映这个人的性格特点"。

”我们今天第一次要学写外貌描写，经过我的讲解，你们来按照我的讲法开始写哦！“，李老师讲完之后，我顿时恍然大悟，似乎找到了诀窍，心想：看来这我老师可真是大作家啊，果然像爸爸说的那样神。我很快就写完了，交上来等老师批改，不一会老师叫我上来改错，我翻开一看，不禁大吃一惊，原来我的错误只有六处，我仔细的看着李老师给我修改的一词一句都那么认真，那一词一句仿佛透露出了他对文学的追求。

李老师是一个平易近人的人，一次，我在老师家跟老师谈话，他和我谈话中让我感受到了我不是小孩子，而是一个他的老朋友，那一句话透露出他对我的关心，让我感受到李老师不是一般人，我和他谈的很融洽。

这就是我的老师——李汉武，我对他十分敬佩。

如果你有两个老师，一个是长发飘飘、漂亮又会走猫步的女老师，另一个是大腹便便、看起来憨的不能再憨的男老师，你会选其中的那一个？用鼻子来选都会选女老师，至少我是这么选的。但是不管我怎么选都没有用，漂亮的姚老师还是要去美国，而胖胖的陈老师，已经在我的面前，在我们班上对我说了，他是我们的新老师，来代替姚老师的。说完他还憨憨的笑了笑。但是陈老师并不知道，班上的女生都不大喜欢他，这倒不是因为他做了什么令人讨厌的事情，而是在那时候我们不知道为什么姚老师是要去美国，所以我们就猜她是被陈老师挤跑的，毕竟一个班不能有两个班主任啊。而姚老师又刚刚好是女孩子们的偶像。陈老师的憨劲又怎么能和偶像的灵气比呢。

后来我发现其实我们都被陈老师的表面现象迷惑了，其实他不仅不憨，还精着呢！鬼点子那叫一个多，堪称活宝！

既然是活宝就得做些活宝的事，陈老师还真是没让我们失望。像把饼干用牙咬出个形状来、跟据喝水的人的表情来猜他(她)喝到了什么这些个事情他没少让我们干。陈老师还叫我们闭上眼睛来画画。闭上眼睛那谁画的了啊，可偏偏就是有这么个不食人间烟火，竟也会赶时髦的活宝老师，又偏偏人家是老师咱是学生，不会也得硬着头皮上。结果就是狗像兔子龙像猫，鞋袜一起飞上腰’。但也不知道是为什么，那节课之后，我几乎就找不到不做眼保健操的同学了。还有还有，有一次，陈老师心血来潮，竟然想当当法官。所以，他就在我们班上找了几个人做陪审团、律师团、证人等等。但如今是太平盛世，大家都安分守己，也没有什么犯人给陈老师审。他一点不担心，抓了几只蚊子来审，审审看它们是不是害虫。我上了九年的学，第一次听说有人审蚊子！陈老师是语文老师，那些事他舍不得浪费，全让我们当作文写了。奇怪的是，那些作文好像特别的好写。我喜欢上写作文，好像也是在陈老师教我们之后吧，那之前我一直立志当个数学家的。

陈老师的肚子很大，我们私底下说他要是去参加塞跑一定会赢——肚子会比别人先碰线。这个玩笑我们没在他面前开过，怕他生气。不过那是我们以常人之心度活宝之肚，陈老师并不会对我们开他肚子的玩笑而生气。甚至我们调皮的问他：几个月啊？他也会笑眯眯的回答：五个月了看样子就像他真的怀孕了一样。

我慢慢的喜欢上了这个可爱的活宝老师，但是我们却毕业要上初中了。在电视上看到陈老师成为优秀教师的时候，突然想起和他有关的那些事，也想起我不好意思和来不及告诉他的那句话：如果我再选一次，一定会选那个憨憨的男老师！

老师，一个平凡的字眼儿，也是一个亲切的字眼儿。在这么多的老师中，我们班的班主任——章老师特别令我敬佩。

章老师她比我妈妈大一两岁，个子她不胖不瘦，不高不矮，很清秀，时不时脸上会露出微笑，给人一种亲切的感觉，章老师一头乌黑发亮的短发，看上去很精神。一双炯炯有神的眼睛总会看见上课时有谁在做小动作，在开小差。

章老师是一位负责任的老师。她黑板上写的字，总是那么工工整整，就像她的人一样清秀；我们每次作文 她都要把同学一个一个的到跟前讲评；同学们所有作业里的错误，都要求一一订正，一处同学都逃不过她的法眼。

我们班里几个小朋友，很顽皮，常常不认真写字，写得很难看。有一段时间，每当放晚学的铃声响起，她就把那几个同学叫到面前，手把手地教他们写字，那么耐心，那么仔细。那几个同学最终被老师的耐心和严格的要求感化了字写得越来越好了，学习态度也判若两人了。

我清楚地记得，那是上学期的事。早自休时，石老师走到教室，说章老师在夜里得了急性肠胃炎，一个晚上拉了二三十次肚子，现在正在医院挂吊针，现在不能来上课了。我想，我们语文课没了老师怎么办呢？

午饭后，章老师出现在办公室，她趴在桌子上，脸色是那么苍白，那么憔悴，原本洪亮的声音也变得那弱。

过了一会儿，上课铃响了，我们见章老师走进了教室，开始给我们上课。我感觉：虽然她的声音轻了许多，但是还是那么有力，虽然她坐着给我们上课，但是一样那么认真。我还感觉：这节课，我们同学是听得最牢的一节课。下课时，有人去问老师为什么不在家休息。老师微微一笑，说：“我要是不来，不就没人给你们上课了吗？”原来，老师心里装的是我们——她的学生呀！

章老师上的语文课，我们很喜欢听。章老师说起话来清脆悦耳，读起课文来抑扬顿挫，她要求我们读书也要这样读。她经常带我们这样有滋有味地读。

有时儿，章老师我们识字，很多同学老是听不进去，这只耳朵进，那只耳朵出，章老师就灵机一动，想了个好办法，说：“土地生病了，没有了肥力，就是瘠；我们地上现在有纸屑吗？”同学们大声地回答： “没有！”“所以纸上没有小点点儿！”章老师说。有时儿章老师一会儿叫我们思考问题，一会儿叫我们背书，她看着我们，说：“要记住，默读便于思考，熟读便于记忆！”

我非常庆幸，因为我遇到了一位负责又知识渊博的好老师。

我的老师，您就像一支长长的红蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的道路，谢谢您，我的老师，我一定会好好学习，天天向上，用好成绩回报您的。